本网讯为深入贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024-2035）》及全国教育大会精神，扎实推进国家教育数字化战略行动，加快推动人工智能技术与教学资源、教学设计、教学实施、教学评价及科学研究的深度融合与创新应用，近日，教学质量监测与评估中心（教师发展中心）组织我校教师参加“人工智能赋能高校一流课程建设”专题培训，我校20名教师参加活动。
培训现场
此次培训聚焦人工智能与高校教学的创新融合，内容设计紧扣一流课程建设核心需求，涵盖五大关键模块：解读人工智能赋能一流课程建设的政策内涵与创新范式，帮助参训人员精准把握政策导向与发展趋势；指导基于知识图谱的课程知识体系重构与智能化教学设计，推动课程内容与教学方法的系统性升级；分享生成式 AI 在课程资源开发与教学模式创新中的高级应用实践，为教学资源建设提供新思路；探讨数据驱动下的教学评价改革与课程持续改进机制，助力构建科学高效的教学质量保障体系；开展 AI 赋能的一流课程建设方案凝练与申报指导，提升项目申报竞争力。
教师培训合影
培训期间，会议聚焦“智慧课程建设内涵与方案设计”“知识图谱驱动的数智一体化课程”等五大主题。大连理工大学赖晓晨教授提出“师-生- 机”三元协同范式，西安电子科技大学谢晖教授展示图谱化学习路径规划系统，广东石油化工学院王丽教授首创“知识-问题-能力-思政”四图联动模型，重庆交通大学董莉莉教授分享“AI+虚仿+项目+思政”融合路径，南方医科大学陈瑜教授以国家级一流课程为例解析课程思政融合机制，干货满满。
本次培训是我校推进教育数字化、深化教学改革的重要举措，将进一步提升学校教师运用人工智能技术赋能一流课程建设的能力，为学校培养高素质人才、建设高水平本科教育注入新动能。
撰稿：范旭辉 审稿：蒋辉