1月10日，我校第五届教师教学创新大赛暨广东省高校教师教学创新选拔赛圆满结束，比赛由教学质量监测与评估中心（教师发展中心）、教务部、工会、现代教育技术中心联合主办。
比赛现场
教学质量监测与评估中心兼教师发展中心主任陈益智在致辞中指出，教师是教育事业发展的中坚力量，教学创新是推动教育高质量发展的关键动力。举办此次教师教学创新大赛，旨在搭建一个展示教学风采、交流教学经验、激发教学活力的平台，激励广大教师积极探索教育教学新理念、新方法、新模式，不断提升教学能力和水平，为培养更多优秀人才奠定坚实基础。希望参赛教师能充分展示自己的教学才华与创新成果，并以此次大赛为契机，相互学习借鉴，不断反思和改进自己的教学实践，将创新理念贯穿于日常教学的每一个环节，通过示范引领带动，为提升学校整体教学质量贡献自己的力量。
根据省赛的组别设置，结合我校实际，本次校赛的赛道设置为新工科、新农科、新文科、基础课程、课程思政、产教融合六个大组，包含正高组、副高组、中级及以下组三个小组。本次比赛分为院级比赛、校级初赛、校级决赛三个赛段。经二级学院初赛后推荐，有21名教师进入校级初赛，其中8位老师通过学校资格审查、专家网络评审入围校级决赛，此外，5名往届一等奖获得者也报名参加省赛选拔赛。决赛特邀深圳大学、哈尔滨工业大学（深圳）、华南师范大学等高校资深专家担任评委，参赛教师结合教学大纲与教学实践，进行10分钟的教学设计创新汇报，专家评委依据选手的汇报进行3分钟的提问交流。经专家评审，最终决出本届校赛一等奖5项、二等奖7项、三等奖9项，并确定了参加省赛选手的推荐排序。
专家点评
各评委专家赛后进行了总结与点评。深圳大学费跃农教授强调了界定课程边界的必要性，要从客观的制约、背后的真实原因对教学痛点进行分析，从教学过程和机制进行创新；哈尔滨工业大学（深圳）郭湘闽教授指出教师们的汇报中存在“痛点不痛、痛点太痛”的共性问题，并提出了“人无我有、人有我深、人深我亮”的创新追求。华南师范大学教师发展中心副主任张臣则倡导深入挖掘教学中的“真问题”，并通过改革教学模式、验证“真创新”来提升教学实效。
教师风采
本次校赛参赛教师在全面展示自身教学创新成果的同时，也得到了专家们的精准指导。参赛教师表示通过这次比赛对自己的教学长短有了更深层次的认知，未来将从教学理念、教学方法与教学成效等方面着手，联系实际，进行赛后总结与反思，真正达到以赛促教、以赛促学、以赛促进、以赛促创新的目的。
撰稿：范旭辉 审稿：陈益智